DOELSTELLING

Kunstenaars in de vmbo klas, kunstvak of CKVdocenten in het vmbo en hun leidinggevenden handvatten geven om op een inspirerende manier kunst te maken met vmbo leerlingen, waardoor de leerlingen hun eigen creatief vermogen kunnen ontdekken.

Waar

Op vmbo scholen in de stad Utrecht, van najaar 2007 tot voorjaar 2009. Accent ligt op de basisberoepsgerichte en kaderberoepsgerichte leerweg in het vmbo.

Hoe

In de praktijk zijn zes proefprojecten en een bonusproject uitgevoerd. Doel is kunst te maken waarin de leerlingen zichzelf als mede eigenaar ervaren, waardoor zij hun eigen creatief vermogen kunnen ontdekken: artistieke empowerment.
Uitgangspunt voor dit creatief proces is een inspirerende wisselwerking tussen vmbo leerlingen, vmbo docenten en kunstenaars in de klas.

De projecten zijn op de voet gevolgd door een team van onderzoekers. Op basis daarvan zijn de bouwstenen van een kunstpedagogie van empowerment ontwikkeld. Deze bouwstenen zijn co- eigenaarschap, dynamiek in de klas/team, activerende werkvormen en creatief partnerschap.