CREATIEF PARTNERSCHAP

Voor de volgende keer zou mijn advies zijn om het programma te verdelen in meerdere dagdelen verspreid over bijvoorbeeld drie of vier weken om zo de leerlingen de ruimte te geven om af en toe op adem te komen, zeker omdat het om een emotioneel onderwerp gaat. Verder denk ik dat we het doel voorbij zijn gegaan, het doel was om de leerlingen eigenaarschap te geven wat betreft inhoud en werkvorm en in plaats daarvan is er van bovenaf teveel al vastgelegd zodat de leerlingen nog weinig inbreng hebben gehad. Hierdoor wordt eigenlijk alleen bevestigd dat de lln worden onderschat zoals de opmerking op dag twee, waarbij er door een leerling werd beweerd dat ze niet intelligent genoeg zijn, wat ik erg teleurstellend vind. Als laatste denk ik dat het oorspronkelijke idee van het gehele project, interculturele dodenplaats vrij weinig aan bod is gekomen. De inhoud van het programma is aangepast omdat de gedachte heerste dat het te zwaar beladen zou zijn voor de leerlingen maar valt dit ook niet onder het kopje onderschatten van de leerlingen? Soumeya Alhadaddi

Voor de volgende keer zou mijn advies zijn om het programma te verdelen in meerdere dagdelen verspreid over bijvoorbeeld drie of vier weken om zo de leerling de ruimte te geven om af en toe op adem te komen, zeker omdat het om een emotioneel onderwerp gaat. Verder denk ik dat we het doel voorbij zijn gegaan, het doel was om de leerlingen eigenaarschap te geven wat betreft inhoud en werkvorm en in plaats daarvan is er van bovenaf teveel al vastgelegd zodat de leerlingen nog weinig inbreng hebben gehad.

Hierdoor wordt eigenlijk alleen bevestigd dat de lln worden onderschat zoals de opmerking op dag twee, waarbij er door een leerling werd beweerd dat ze niet intelligent genoeg zijn, wat ik erg teleurstellend vind. Als laatste denk ik dat het oorspronkelijke idee van het gehele project, interculturele dodenplaats vrij weinig aan bod is gekomen. De inhoud van het programma is aangepast omdat de gedachte heerste dat het te zwaar beladen zou zijn voor de leerlingen maar valt dit ook niet onder het kopje onderschatten van de leerlingen? Soumeya Alhadaddi

Voor de volgende keer zou mijn advies zijn om het programma te verdelen in meerdere dagdelen verspreid over bijvoorbeeld drie of vier weken om zo de lln de ruimte te geven om af en toe op adem te komen, zeker omdat het om een dergelijk beladen onderwerp gaat. Verder denk ik dat we het doel voorbij zijn gegaan, het doel was om de lln eigenaarschap te geven wat betreft inhoud en werkvorm en in plaats daarvan is er van bovenaf teveel al vastgelegd zodat de leerlingen nog weinig inbreng hebben gehad. Hierdoor word eigenlijk alleen bevestigd dat de lln worden onderschat zoals de opmerking op dag twee, waarbij er door een leerling werd beweerd dat ze niet intelligent genoeg zijn, wat ik erg teleurstellend vind. Als laatste denk ik dat het oorspronkelijke idee van het gehele project, interculturele dodenplaats vrij weinig aan bod is gekomen. De inhoud van het programma is aangepast omdat de gedachte heerste dat het te zwaar beladen zou zijn voor de leerlingen maar valt dit ook niet onder het kopje onderschatten van de leerlingen?

Emailbericht Soumey
het project loopt nu ten einde en ik moet wel zeggen ik zal het wel gaan missen... Dit was echt een hele mooie ervaring en heeft me wel doen beseffen dat ik dit werk echt heeeeel leuk vind om te doen, dus als je in de toekomst zulke projecten ik hou me absoluut aanbevolen! maar first things first: afronden en ik zal de werkboekjes deze week gaan maken en de workshops en dan zien we wel;)

groetjes